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                            扶貧政策解讀:努力實現“一個都不能少”

                            2020-07-02 08:48     來源:廣西日報
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                            4月30日,自治區義務教育保障戰役指揮部印發了《關於全力做好控輟保學工ω作堅決打贏脫貧攻堅戰的通知》,對進一步做好控輟保學工作進行了深入部署。對於這一文件,自治區教育廳相關負責人□ 進行了解讀。

                            問:出臺該文件的背景是什麽?

                            答:根據自◆治區黨委、政府部署要求,脫貧攻堅“兩不愁三保障”相關指標◣要在6月底前¤基本完成。這兩年,我區先後實施控輟保學專項行動、攻堅行動,全區輟學人數穩步下降。今年受疫情影響『,我區中小≡學開學推遲,期間出現部分學生流〓失外地、輟學沖動、未按時返校等問題,形勢比較█嚴峻。為了解決控輟保學工←作中存在的問題,進一步落實各地控輟保學工作責任,確保如期完成目標任務,自治區及時出臺文件對控輟保學工作進〖行再部署、再落實。

                            問:經多次勸返╲仍不願意回校的輟學學生如何處理?

                            答:對經反復勸返仍拒不返校的輟學學生,要采◣取邊勸邊學〒、不返校也要學的方式,通過送教上ぷ門、遠程送教或資料送教等形式提供臨時性補償式教育卐。6月23日,教育部等十部門印發了《關於進一步加強控√輟保學工作健全義務教育有保障長效機制的若幹意見》,對於少數︼經相關部門聯合勸返3次以上或∏經司◤法部門判決裁定、監護Ψ 人已履行相★應法定義務,但學生本人拒不返校的輟學學生,經縣級扶貧工作領導小組核實▃同意,可以■認定↓為達到“義務教育有保障”貧困退出條件,準許先辦理延緩入學或休學手續,並繼續做好勸返復學工作。

                            問:返校復學學ζ 生怎麽安置?

                            答:一般應安置回→普通中小學就讀。對厭學學生,可根據學生實際情況制定有針對性的教學◎管理方案,給予一定時期◇的彈性教學和管理,積極開展豐富多彩的文體活動和社會實踐活動,努↙力消除厭學因素。對學〖習有困難的學生,要◥通過課後輔導∏服務、教師“一對一”幫扶、同學“手拉手”學∩習等方式,加大學習幫扶力度,增強學生學習信心,確保學生“勸得回、留得住、學得好”。對輟學◣時間較長、年齡偏大☆的◆學生,可以根據其意願參加普職融通班,安置到中職學校同時接受普通教育和職業教①育,提高就業能力々。

                            問:對殘疾兒童的教育安置有什麽新要求?

                            答:縣級殘疾人教♀育專家委員會要組織教育、扶貧、衛健、殘聯等方面專家對殘疾兒童特別是需要“送教上門”的殘疾兒童和無學習能力的殘疾卐兒童的身體狀況進行綜合評估,並根據評估結果進行安置,增強工作科學性。有學習能力的殘疾兒↙童,要通過普通中小學隨班就讀、入讀特⌒殊教育學校、送教上門等多」種方式,做好殘疾兒童的教育安ξ 置;對沒有∩學習能力的殘疾兒童,可以辦理∑ 延緩入學或者休學。(劉琴 盧貴昌)

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